المجموعة الموجهة وخصائصها
.png)
تعريف المجموعة الموجهة في التعليم الأولي
المجموعة الموجهة في التعليم الأولي تشير إلى تنظيم الأطفال في مجموعات صغيرة تُشرف عليها المعلم لتنفيذ أنشطة تعليمية محددة وموجهة نحو تحقيق أهداف تعليمية معينة. يتم اختيار وتوجيه الأنشطة بناءً على احتياجات ومستويات الأطفال، مع تقديم الدعم والتوجيه الفردي لكل طفل حسب احتياجاته وتقدمه التعليمي.
خصائص المجموعة الموجهة
1. **التوجيه الفردي**
- **تلبية احتياجات الأطفال**: تقديم الدعم والتوجيه الفردي لكل طفل بناءً على مستواه التعليمي واحتياجاته الشخصية.
- **تخصيص الأنشطة**: اختيار وتوجيه الأنشطة التعليمية بناءً على مستوى فهم الطفل وتطوير مهاراته.
2. **التعلم المتكامل**
- **تكامل المناهج**: تنظيم أنشطة متكاملة تدمج مختلف جوانب المعرفة والمهارات التي يحتاجها الطفل.
- **الاستجابة للاهتمامات**: توجيه الأنشطة لتلبية اهتمامات الأطفال وتحفيزهم لاستكشاف المعرفة بشكل موجه.
3. **التقييم التفصيلي**
- **مراقبة التقدم**: تقديم ملاحظات تقييمية دورية لتتبع تقدم كل طفل وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تعزيز.
- **ضبط التوجيه**: تعديل الأنشطة والتوجيه حسب استجابة الطفل ومستوى استيعابه.
4. **التفاعل الاجتماعي**
- **التعاون الصغير**: تعزيز التفاعل الاجتماعي بين أعضاء المجموعة الموجهة لتشجيع التعاون والتعلم المشترك.
- **التواصل الفردي**: تعزيز مهارات التواصل والتعبير لدى الأطفال من خلال التفاعل المباشر مع المعلم والزملاء.
5. **البيئة التعليمية المنظمة**
- **ترتيب الفضاء**: تنظيم الفضاء التعليمي لتوفير بيئة منظمة تساعد على التركيز والتعلم الفعّال.
- **إدارة الوقت**: تخطيط الأنشطة بشكل فعّال لضمان توزيع الوقت بين الأنشطة المختلفة بشكل متوازن.
6. **تحفيز الاستقلالية**
- **تعزيز الاستقلالية**: توفير الفرص للأطفال لاتخاذ القرارات وتنظيم أنشطتهم التعليمية بشكل مستقل.
- **تطوير المهارات الذاتية**: تعزيز مهارات التحليل والتفكير النقدي من خلال التفاعل مع المواد التعليمية الموجهة.
7. **تكامل الموارد التعليمية**
- **استخدام الموارد التعليمية**: استفادة من مجموعة متنوعة من الموارد التعليمية لدعم عملية التعلم والتوجيه.
- **تقديم المواد بشكل موجه**: توجيه استخدام المواد التعليمية بناءً على احتياجات الأطفال ومستوياتهم.
خلاصة
المجموعة الموجهة في التعليم الأولي تعتبر استراتيجية تعليمية فعالة تهدف إلى توفير دعم وتوجيه فردي للأطفال لتعزيز تعلمهم وتطوير مهاراتهم عبر أنشطة موجهة نحو أهداف تعليمية محددة. يتم تنظيم الفضاء التعليمي والأنشطة بشكل منظم لضمان بيئة تعليمية مناسبة تساعد على تحقيق أقصى استفادة تعليمية للأطفال.