مركز التسيير
.png)
مركز تسيير هو وحدة إدارية ملتزمة بإدارة المدارس سواء على المستوى الإداري والمالي، أو على المستوى التعليمي. يتكون النظام من عدة أنواع من المشاريع ما قبل المدرسة:
1. **الصف**: غرفة تجمع مجموعة من الأطفال والمعدات واللوازم والألعاب.
2. **الصف المدمج**: صف ما قبل المدرسة مدمج في مدرسة ابتدائية عامة.
3. **الوحدة**: مجموعة من الفصول الموجودة في العالم القروي والمناطق المهمشة، حيث يقل عدد الفصول الدراسية عن 5.
4. **المدرسة**: مجموعة مكونة من 4 صفوف كحد أدنى تتضمن العديد من مساحات اللعب وتتوفر على مقصف، وغرفة نفسية، وإدارة.
تُدار هذه المشاريع بنوعين من التسيير:
1. **تسيير مباشر**: يتم من طرف المؤسسة المغربية (FMPS) باستخدام أدوات قوية لمراقبة وإنشاء تقارير منتظمة عن أنشطة كل وحدة.
2. **تسيير غير مباشر**: عبر شبكة الشركاء الذين تدعمهم المؤسسة بالتكوين والإشراف.
نظام الإدارة وأهداف البرنامج
يتضمن نوعين من الإدارة:
1. **الإدارة المباشرة**: حيث تتم إدارة المدارس والوحدات والفصول مباشرة من قبل المؤسسة باستخدام أدوات لمراقبة الأنشطة وتقديم تقارير منتظمة.
2. **الإدارة غير المباشرة**: من خلال شبكة شركاء المؤسسة، الذين يتم توفير الإشراف والتكوين لهم.
أهداف الوحدة الإدارية تشمل:
- تحسين التنشيط وإدارة الإشراف على مشاريع ما قبل المدرسة.
- تبني طريقة إدارة موجهة نحو تحقيق النتائج.
- تعزيز رأس المال البشري وتطوير المهارات.
- تعزيز جودة العرض التعليمي.
- الحفاظ على الاستدامة المالية وضمان تطور مهام المؤسسة.
الميثاق
ميثاق الإدارة يحدد مسؤوليات والتزامات مختلف أصحاب المصلحة لضمان الإدارة السليمة للمشاريع. يشمل الميثاق جوانب مثل:
- الموارد البشرية
- تعيين المعلمين والمساعدين
- إحالة الأطفال المسجلين
- تعيين وكلاء الأمن والتنظيف
- مؤشرات الماء والكهرباء
- الأنشطة الشاملة
نظام التوجيه
أنشأت المؤسسة نظامًا للتوجيه يعتمد على إجراءات الدعم والإشراف التربوي للمعلمين المعينين حديثًا وكذلك المعلمين السابقين، لتعزيز تنمية مهاراتهم وتحسين ممارساتهم التعليمية. يتضمن النظام:
- مرافقة الطاقم التربوي في إجراءات الأنشطة التعليمية.
- الإشراف على إعداد أدوات العمل الخاصة بهم.
- مرافقة في إعداد الأدوات التعليمية.
- تنظيم ورش عمل لتبادل الممارسات التربوية.
- تنشيط جلسات لشرح الأساليب التعليمية.