أسئلة الإمتحان الشفاهي في التعليم الأولي
الاختبار الشفوي في التعليم الأولي غالبًا ما يركّز على الجوانب التربوية والنفسية والبيداغوجية المتعلقة بالأطفال في سنّ 4 إلى 6 سنوات. إليك مجموعة من الأسئلة الشفوية المحتملة التي تُطرح عادة في مباريات التوظيف أو الامتحانات الشفوية الخاصة بالتعليم الأولي، مع بعض الإرشادات حول كيفية الإجابة عليها:
مرحلة التعليم الأولي تتميز بالنمو السريع للطفل من حيث اللغة والحركة والوجدان، ويجب التركيز على اللعب والتعلم النشط واكتساب المهارات الأساسية كالتواصل، التعاون، النظافة، والاعتماد على النفس.
التعليم التقليدي يعتمد على التلقين، بينما العصري يُركز على اللعب التربوي، الأنشطة الهادفة، والطفل يعد محور للعملية التعليمية.
اللعب وسيلة تعليمية رئيسية تساعد الطفل على تنمية قدراته الحركية والذهنية والاجتماعية، وهو عنصر أساسي في المقاربة بالكفايات.
أتعامل معه بصبر، أستخدم أنشطة تنمية اللغة مثل الحكايات، الأغاني، الألعاب اللفظية، وأتعاون مع الأخصائي إن لزم الأمر.
أنشطة الحكاية، الرسم والتلوين، الألعاب الحركية، الألعاب البنائية، الأغاني، الأناشيد، أنشطة الحياة اليومية.
أستعمل أساليب تربوية مثل تشجيعه، دمجه في أنشطة تتطلب حركة، توزيع الأدوار، وأتفادى العقاب.
أقترب منه، أطمئنه، أتعرف على سبب بكائه، أُشركه تدريجيا في الأنشطة، وأتواصل مع ولي أمره.
أحترم مشاعره، أشجعه تدريجيا، أختار أنشطة يحبها، أمدحه عند التفاعل، وأوفر له بيئة آمنة ومشجعة.
يتمثل في الرؤية الاستراتيجية للإصلاح (2015–2030)، و القانون الإطار 51.17، ودليل المربي.
كفايات التواصل، الاكتشاف، التفاعل الاجتماعي، التعبير، التنظيم الذاتي.
اطلع على الدليل البيداغوجي للتعليم الأولي.
تعليقات